Применение > В воспитании детей

Узнаете, как не делать примитивных ошибок при воспитании детей с определенными генетическими данными ( не делать непростительных промахов в развитии ребенка).
Не требовать от ребенка того, что ему несвойственно генетически. Как учитывать его индивидуальные особенности.
Сможете определять:
• Каковы силовые данные характера? Степень агрессивности.
• «Сила есть- ума не надо»- что делать? Опасные иллюзии по поводу развития ребенка.
• Будет ли ребенок испытывать постоянный прессинг от окружающих?
• «Криминальные» наклонности, нестандартность. Как их повернуть в правильное русло?
• Ребенок с массой нереализованных желаний.
• Инициативность, бегучесть или наоборот? Что надо обязательно иметь ввиду?
• Смелость до наглости или трусость? Возможность корректировки.
• Насколько сильны генетические интеллектуальные данные у ребенка? Типовые ошибки и к чему они приводят.
• Степень раздражимости. Насколько остро все воспринимает? Техника безопасности. Что делать?
• Многогранный интеллект. Типовые ошибки.
• Склонность к интригам.
• «Залипаемость» на информацию, информоголизм.
• Способность «вляпываться» в различные ситуации.
• Насколько сильны практическо-коммерческие наклонности.
• Теплый, мягкий, или «сухарик»?
• Склонность к морализму.
• Повышенное самомнение. Техника безопасности.
• Плотские наклонности. Сексуальность (количественная и качественная).
• Скрытность, как много ребенок держит в себе. Как может появиться скрытность. Что необходимо иметь ввиду.
• Двуличие. Как оно может выработаться у ребенка.
• Наличие упрямства. Что делать.
• Наличие дерзости, склонность к хулиганским поступкам.
• Обидчивость, ранимость.
• Принципиальность. Что надо знать.
• Внутреннее довольство или недовольство собой. Внешнее проявление.
• Склонность к изяществу, изощренности, извращенности.
• Умение или неумение оценивать, к чему приведут те или иные поступки.
• Насколько «теплое» или жесткое отношение к окружающим.
• Артистизм.
• Склонность к «халяве». Плюсы и минусы. Техника безопасности. Что делать.
• Насколько высока вероятность, что ребенок «прохалявит» мозги. Опасные иллюзии родителей. Чему уделять внимание.
• Склонность к экстриму. Тяга к «героико-сумасбродным» поступкам. Меры предосторожности.
• Бараноупрямство. Что делать.
• Склонность повоевать, посопротивляться.
• Степень неправдивости. Можно ли верить всему, что говорит ребенок?
• Чувственность или беспардонность. Что необходимо иметь ввиду. Как НЕ воспитать хама.
• Педант или «разгильдяй». Возможность корректировки воспитанием.
• Повышенная психологическая пластичность (при плохом воспитании вплоть до подлости). Что делать.
• Бросание из крайности в крайность.
• Нервная система: слабая или крепкая. Как ребенок может манипулировать родителями, бабушками, дедушками и т.д.
• Насколько быстро разгоняемый в делах, в учебе и т.д.
• Наличие провокационности. Насколько не будет давать жить спокойно себе и другим (дома, в детском саду, в школе и т.д.). «Серый кардинал». Что делать.
• И т.д.

                 

                                          


 
 
 
 Copyright © 2008-2012, L-Contact OÜ, E-mail: info [at] l-contact.ee